Projetos paisagísticos em escolas dão a exata noção de que as áreas verdes ajardinadas podem causar efeitos benéficos às pessoas que visualmente delas desfrutam. Seja pela percepção da redução do estresse ou da melhora na qualidade de vida, percebida pelo relacionamento interpessoal, os alunos, professores e funcionários respondem positivamente em lugares com essas áreas.
Existem, inclusive, evidências apontando para uma real melhora em crianças que antes apresentavam déficit de atenção nas aulas, tendo, consequentemente, um maior rendimento escolar. Além disso, foi observada também uma melhora emocional, cognitiva e de desenvolvimento geral em crianças e adolescentes que mantém contato com a natureza.
Esse contato, no entanto, não é aleatório. Se assim fosse, todos os alunos de escolas rurais seriam excepcionais em seus estudos. É claro que para isso acontecer, deve-se fazer parte de um trabalho direcionado, onde professores, alunos, coordenadores, pais e comunidade devem estar envolvidos, conscientemente, no trabalho de resgate da natureza como parte integrante do ser humano.
